A magyar pedagógusok többsége hisz olyan neuromítoszokban, mint hogy csak az agyunk 10 százalékát használjuk

Egy friss kutatás szerint a magyar pedagógusok súlyos többsége tényként kezel téves vagy leegyszerűsített állításokat az agy fejlődéséről, ami akkor válik igazán veszélyessé, ha ezeket a tanítási gyakorlataikba is beépítik.