Az MTA-ELTE Pszichomotoros fejlődés kutatócsoport és az MTA-AVKF Tanulási környezet kutatócsoport közös állásfoglalása az oktatási neuromítoszokról és a mozgásfejlesztésről folyó nyilvános vita lezárására.
Publikációink azoknak okozhatnak fejtörést, akik megfelelő tudományos evidenciákat nélkülöző információkat terjesztenek, vagy olyan speciális képzéseket árulnak a pedagógusok számára, amelyek régen megdőlt elméleteken, megcáfolt vagy nem igazolt hipotéziseken alapulnak – írják az MTA-ELTE kutatócsoportjának tagjai.
A neuromítoszokról szóló tanulmányok szerzőinek szándéka nyilván az, hogy felhívják a figyelmet egy kedvezőtlen jelenségre. Erre nagy szükség van, de a nem megfelelően célzott támadás az oktatás terén elért kevés előrelépést is alááshatja.