Hány éves ma Magyarországon egy átlagos tanár? Miről mond le egy pályakezdő pedagógus azzal, hogy tanár lesz? Kertesi Gábor közgazdász, a Közgazdaságtudományi Intézet tudományos tanácsadója a hatodik Qubit Live-on tartott előadásában a magyar tanárkiválasztási rendszert elemezte.
Egyre több a diplomás szülő, és ezzel párhuzamosan egyre több gyereket íratnának 6-8 osztályos gimnáziumokba. Horn Dániel, a Közgazdaságtudományi Intézet igazgatója az iskolatípusok népszerűségét elemezte a hatodik Qubit Live-on tartott előadásában.
Portugáliában és Észtországban sikerült az, amire Magyarországnak is szüksége lenne: az oktatási rendszer racionalizálása. Lannert Judit oktatáskutató a hatodik Qubit Live-on beszélt arról, hogy ehhez mit kellene tenni itthon.
A 10–18 éves korosztályt érintő iskolatípusokban mostantól nem lehet reggel fél 9 előtt elkezdeni a tanítást. A döntéstől az alváshiánnyal küzdő kamaszok fizikai és mentális egészségének megőrzését és javítását várják.
Magyarországon van olyan iskola, ahol az igazgatói utasítás értelmében a gyerek csak akkor maradhat otthon, ha lázas, hány, vagy megy a hasa, de megfázásos tünetekkel, láz nélkül kötelező iskolába mennie. A maszk sok helyen nem kötelező, és van, ahol még a fogadóórákat sem lehet online megtartani. Szülők, tanárok számoltak be a Qubitnek az iskolai vírushelyzetről.
Magyarországon az iskolarendszer sajátosságai miatt a társadalmi háttér alapján dől el, melyik gyereket veszik fel egy-egy általános iskolába. Ezért a szülők és a pedagógusok sem hibáztathatók, a rendszerben van a hiba, de amíg nem változik a szelekciós mechanizmus, nem várható, hogy a hátrányos helyzetből indulók jobb életkörülményekhez juthatnak az iskola által, és számos társadalmi szintű hátrány keletkezik.
Magyarországon kívül a térségben már csak Szerbia és Montenegró áll ellen a hullámnak. Több környező állam országos szintű iskolabezárásokat vezetett be, míg néhány országban helyi szinten vagy életkorhoz kötötten zárták be az oktatási intézményeket.
Az új intézkedésnek tankönyvek és kötelező olvasmányok is áldozatul esnek, mostantól csak a marxista elvek és a kínai filozófia mentén lehet tanítani az általános és középiskolákban.