Lannert Judit és Németh Szilvia oktatáskutatók új könyvükben olyan, magyar iskolákban is kipróbált, formabontó tanítási módszereket mutatnak be, amelyek nemcsak élvezetesebbek és hatékonyabbak a puszta tudásátadásnál, de közelebb is hozzák egymáshoz a gyerekeket.
A Columbia Egyetem kutatóinak új módszerével videófelvételek alapján, előre eltervezett szimuláció nélkül tudnak megtanulni mozogni a robotok, így szinte bármilyen új helyzethez alkalmazkodnak.
Most a robotikán a sor, hogy felzárkózzon a mesterséges intelligencia elmúlt években mutatott fejlődéséhez. Forrai Benedek robotikai mérnökkel, a robotkezek fejlesztésével foglalkozó svájci Mimic Robotics startup társalapítójával beszélgettünk.
Hirtelen felindulásból béreltem egy szaxofont egy hangszerkölcsönző üzletből, hogy régi, gyerekkori álmomat valóra váltsam, és megtanuljak alapszinten játszani a hangszeren. A szomszédok már kérdezgetik, hogy mi a cél, én egyelőre 20-25 perc után kiköpöm a tüdőmet.
Csodájára járnak Sárváry Márk módszerének az egyik legrangosabb amerikai egyetemen, a Cornellen: mint kiderült, a diákközpontú megközelítés csökkenti a hallgatók és az oktatók terheit is, miközben az eredmények sem romlanak.
Kormányzati támadás alatt áll az oktatás Magyarországon: az MCC vezető oktatáskutatója visszasírja a poroszos módszereket, Orbán Viktor politikai igazatójának oktatási víziója a 20. századi totalitárius államok szellemiségét idézi, a tanulóközpontúság pedig szitokszónak számít.
A féléves Sam sisakkamerája másfél év alatt 61 órányi felvételt készített , és a videók alapján betanított AI-modell 62 százalékot ért el egy nyelvi teszten, míg a pusztán képekből és szövegekből tanuló modell csak 25 százalékot.
Valóban képesek a kutyák gombnyomással kifejezni, hogy mit akarnak? Kinek jutott eszébe a magyarországi kutyatartók körében is egyre népszerűbb módszer, mennyire hatékony, és nevezhető-e ez a fajta társalgás valódi kommunikációnak?
Egy diszlexiásnak pont az hiányzik a nyelvtanulásból, ami a legjobban motiválhatná: a sikerélmény. Egy budapesti nyelviskolában rájuk szabták az oktatást, kis csoportokban, sok visszajelzéssel.
Hangya Balázs és kollégái azonosították az emlékezetért felelős gyors agyhullámokat irányító agyi régiót; a felfedezés a skizofréniához hasonló betegségek jobb megértésében is segíthet.
Alvás közben nem kell más ingerekkel versenyezni, így sokkal könnyebb a tanulnivaló megjegyzésére koncentrálnia az agynak.
Német és dán kutatók a tanulás biológiai evolúciójának fontos mérföldkövét fedezték fel.
A közoktatás elvben ingyenes, sok szülő mégis kisebb vagyonokat költ különórákra. Miért?
Egy amerikai kutatás résztvevői rendre nagyobb termetűnek nézték a 91-es játékost, mint a 19-est, pedig ugyanarról a rajzról volt szó.
A kisfiú levélben kérte az OSZK főigazgatójától, hogy olvasójeggyel látogathassa az ország első számú könyvtárát, amit hivatalosan csak 16 éven felülieknek szabad. A főigazgató nem teketóriázott.