A covidjárvány ideje alatt iskolát kezdő gyerekeknek nehézséget okoz a szocializáció és a tanulás is
Ugyanakkor azok a gyerekek, akik a karantén ideje alatt óvodáskorúak voltak, sokkal nagyobb előnnyel indultak az életben.
iskola
A általános iskolába bekerülő brit gyerekek harmada úgy próbál könyvet lapozni, mintha okostelefonhoz nyúlna
Az általános iskolák előkészítő évét kezdő 4-5 éves brit gyerekek negyede nem szobatiszta, 28 százalékuk pedig nem tud magától enni vagy inni – jelentősen romlik az iskolaérettnek számító gyerekek aránya.
Hogy tudná figyelembe venni az SNI-s gyerekek igényeit egy tanár, aki csak próbál végigrohanni az alaptanterven?
Egyre több sajátos nevelési igényű gyerek jelenik meg valamilyen diagnózissal az iskolákban, ahol gyakran nem is a tipikus fejlődésű társaik jelentik a nehézséget, hanem a szülők hozzáállása és az iskolák merevsége.
A budai iskolások már svédasztalról esznek, de az országban még mindig kevés gyereknek adatik meg a jóízű menza
Egy harmadik kerületi iskolában próbáltuk ki a svédasztalos menzát, ami jó húzásnak tűnik, de még mindig nem lép túl a paradigmán, hogy az étkezésnek csak a kalóriabevitel a funkciója. Külföldi példák alapján a menza a közösségépítésről is szólhatna.
„Azért járunk babamasszázsra, hogy menedzser legyen a gyerekünk?”
Hogyan vált a gyereknevelés szakmai projektté a középosztály számára, és milyen intenzív anyaként kutatni az intenzív szülőséget? Erről kérdeztük Geambașu Réka és Szőke Alexandra társadalomkutatókat a Qubit podcastjában.
Világraszóló csodát hajtott végre India: minden gyerek jár általános iskolába
Házi feladat: szervezd meg egy olyan ország oktatási rendszerét, ahol másfél milliárdan élnek, sok száz nyelven beszélnek, csak tanárból több kell, mint Magyarország teljes lakossága, miközben ma is él a kasztrendszer és az angol nyelv felsőbbrendűségébe vetett hit. Húsz év áll rendelkezésedre; óra indul.
Döbbenetes mértékű iskolai szegregációra világít rá egy friss ombudsmani jelentés
Kirekesztett gyerekek, kezeiket mosó egyházi iskolák, menekülő tanárok, bújtatott költségek, nyílt diszkrimináció, de facto cigányiskolák és a white flight: ez nem Alabama 1954-ben, hanem Magyarország 2025-ben. A Qubit megszerezte a hétfőn kiadott jelentést.
Meglepő átrendeződés történt az ország 100 legjobb gimnáziumának rangsorában
A HVG friss listáján új éllovast avattak, az Eötvös gimi visszacsúszott a második helyre, míg a Toldy Ferenc Gimnázium egy év alatt a 27. helyről ugrott fel dobogós pozícióba.
„Aki 100 százalékra értékeli önmagát, az keressen másik munkahelyet, mert neki itt már nincsenek kihívások”
A tanév végéhez közeledve zavaros, átláthatatlan körülmények között élesedik a pedagógusok teljesítményértékelési rendszere, a TÉR. A célok homályosak, a módszerek kérdésesek; a tanárok között van, aki trollkodik, van, aki trükközik, de a legtöbbjük nem ért egyet az új rendszerrel.
„Deutsch ist Pflicht, Habibi”
Az osztrák főváros történelmi demográfiai átalakuláson megy keresztül: lakosainak közel fele nem Ausztriában született. És hiába kiáltják ki Bécset évről évre a világ legélhetőbb városának, a németül nem beszélő bevándorló gyerekekkel nem tud mit kezdeni.
Az utolsók között kullog Budapest a gyerekbarát bringás európai városok rangsorában
36 európai nagyvárost vizsgáltak, Budapest a 30. helyen végzett. Hogy miért?
„A drogháború bűnelkövetőket csinál a magyar fiatalokból, ami minden elemében egy rémálom”
Bár az új, még szigorúbb drogtörvényt már elfogadták, prevenciós stratégia továbbra sincs, a valódi megelőzést végző szakmai szervezeteket pedig évek óta nem engedik be az iskolákba. A nagy kapkodás eredményeként védőnők tartanak osztályfőnöki órát, rendőrök pedig szülői értekezletet.
A nyúlterápia csodákra képes, még az iskola miatti szorongást is csökkentheti
A MATE kutatói évek óta vizsgálják, hogyan hatnak a törpenyúl-asszisztált terápiák és foglalkozások a résztvevőkre. Míg az emberekre gyakorolt hatás egyértelműen pozitív, a nyulaknál nagyon kell vigyázni, nehogy legyűrje őket a stressz, amibe akár bele is pusztulhatnak.
A gyerekeket a bizonytalan jövőre kell felkészíteni, ezért a kreativitás legalább olyan fontos, mint a tananyag
Lannert Judit és Németh Szilvia oktatáskutatók új könyvükben olyan, magyar iskolákban is kipróbált, formabontó tanítási módszereket mutatnak be, amelyek nemcsak élvezetesebbek és hatékonyabbak a puszta tudásátadásnál, de közelebb is hozzák egymáshoz a gyerekeket.
Visszahozná az iskolákba a Bibliát, a latint és a memoritereket, bírálják az olasz oktatási minisztert
„Ahelyett, hogy elkísérné a diákokat az új évezredbe, visszavinné őket az 1950-es évekbe. Mi lesz a következő? Visszahozza a fekete-fehér tévéket?” – kommentálta Giuseppe Valditara terveit az Öt Csillag Mozgalom.