Bangladesben 33 millió gyerek marad tanítás nélkül, miután csütörtökre 42 Celsius-fok fölé emelkedett a hőmérséklet. A vallási vezetők esőért fohászkodnak.
Egy friss kutatás szerint gyakoribb a depresszió és a szorongás azoknál a 14 év körüli fiataloknál, akik átélték a pandémiás időszakot, mint azoknál, akiknél még a járvány előtt végezték el a felmérést.
A és B hétre osztva, váltott műszakban tanulnak majd a diákok az összevont iskolákban a fűtési szezon kezdetétől.
A lezárások alatt átlagosan 75 perccel többet aludtak a svájci középiskolások, amitől annyit javult a jóllétük, hogy az az elszigeteltségből fakadó mentális egészségromlást is ellensúlyozta. Vannak szakértők, akik szerint délelőtt 10-11 óra előtt nem szabadna elkezdeni a tanítást.
„Tavaly március közepétől hol volt tanítás, hol nem, hol online, hol jelenlétiben, most ugyan nyitva az iskola, ezért aztán szakmányban írják az összes létező tárgyból a témazárókat. Sejthető, hogy a gyerek milyen minőségben tudott felkészülni magyarból és matekból.”
A szomszédos országok közül egyedül Szerbiában nincs meg még a dátum. A legkésőbb Romániában indul újra a helyszíni oktatás, Ausztriában pedig még nem döntöttek a hosszabbításról.
Az eddig rendelkezésre álló adatok alapján viszonylag kevés gyerek kapja el az iskolában a koronavírus-fertőzést, és ugyancsak kevesen hurcolják haza a kórt. A fiatal felnőttek jóval nagyobb veszélyben vannak.
Berobbant a járvány második hulláma a régióban, Csehország, Románia és Szlovénia újra átáll a digitális oktatásra, Lengyelország és Ausztria csak részlegesen. Az aktív esetek aránya csak Görögországban, Szlovákiában és Magyarországon haladja meg a 70 százalékot.
A déli féltekén nemrég ért véget az influenzaszezon, és az adatok azt mutatják, hogy a koronavírus-járvány terjedése ellen hozott intézkedések, az iskolák bezárása, a maszkviselés és a távolságtartás teljesen gátat szabtak az influenzavírus terjedésének. Dél-Afrikában a szigorú korlátozások eredményeként idén csak egy ember kapta el az influenzát, míg a COVID-19 fertőzést több mint 660 ezren.
Országszerte 13 iskola állt át rendkívüli szünetre vagy digitális tanrendre, további 202 osztályt küldtek haza iskolai koronavírus-fertőzés miatt. Olvasóink segítségével információt gyűjtöttünk, és interaktív térképen helyeztük el azokat a közép- és általános iskolákat, ahol járványügyi intézkedéseket hoztak.
Országszerte hat iskolában rendeltek el rendkívüli szünetet a koronavírus-fertőzéses esetek miatt, kilenc intézményben pedig az egész diákságnak digitális tanrend van érvényben. További 177 esetben egy vagy több osztályt érintenek az intézkedések. Mindezek közül csak kevés eset került nyilvánosságra konkrét adatokkal, ezeket gyűjtöttük össze, és várjuk az olvasók értesüléseit is.
Az OECD szerint máris 3 százalékkal kisebb jövedelemre számíthatnak életük során azok a tanulók, akik az előző félév nagy részét otthontanulással töltötték. A hátrány csak az oktatás jelentős javításával lenne ledolgozható.
Az otthontanulás időszakában a tanárok erejükön felül teljesítettek, és közben számtalan egyéni megpróbáltatással szembesültek, csakhogy egy tanár nem ismerheti be, hogy problémákkal küzd, hiszen a szülők rábízták a gyereküket. A tanárszereppel társadalmi szinten egyszerűen nem összeegyeztethető az az állapot, hogy a tanár nincs jól. Pedig megesik, hogy nagyon nincs jól.
Az oktatási kormányzat az iskolákra hárítja a felelősséget a járvány elleni védekezésben, ráadásul az EMMI erősen hiányos, több pontjában megvalósíthatatlan intézkedési terve csak ajánlásokat tartalmaz.
A jelenlegi tudományos konszenzus szerint a felső tagozatosok és a gimnazisták esetében hordoz kockázatokat az iskolák megnyitása, de az alsó tagozatosok iskolába járása járványügyi szempontból az egyik legkevésbé veszélyes közösségi tevékenység.